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契訶夫《柔弱的人》閱讀練習題及答案

試題 時間:2019-06-15 我要投稿
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  柔弱的人

  契訶夫

  前幾天,我曾把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結算一下工錢。我對她說“請坐,尤麗婭·瓦西里耶夫娜!讓我們算算工錢吧。您也許要用錢,你太拘泥禮節,自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥,每月三十盧布……”“四十盧布……”“不,三十……我這里有記載,我一向按三十付教師的工資的……呶,您呆了兩月……”“兩月另五天……”“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說,應付您六十盧布……扣除九個星期日……實際上星期日您是不和柯里雅搞學習的,只不過游玩……還有三個節日……”尤麗婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉,牽動著衣襟,但一語不發……“三個節日一并扣除,應扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學習……您只和瓦里雅一人學習……你牙痛三天,我內人準您午飯后歇假……十二加七得十九,扣除……還剩……嗯……四十一盧布。對吧?”尤麗婭·瓦西里耶夫娜左眼發紅,并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經質地咳嗽起來,擤了擤鼻涕,但———語不發!“新年底,您打碎一個帶底碟的配套茶杯。扣除二盧布……按理茶杯的價錢還高,它是傳家之寶……上帝保佑您,我們的財產到處丟失!而后哪,由于您的疏忽,柯里雅爬樹撕破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙,也是出于您玩忽職守,您應負一切責任,你是拿工資的嘛,所以,也就是說,再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了九盧布……”“我沒支過!”尤麗婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著。“可我這里有記載!”“呶……那就算這樣,也行。”“四十一減二十七凈得十四。”兩眼充滿淚水,長而修美的小鼻子滲著汗珠,令人憐憫的小姑娘啊!她用顫抖的聲音說道:“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……”“是嗎?這么說,我這里漏記了!從十四盧布再扣除……吶,這是您的錢,最可愛的姑娘!三盧布……三盧布……又三盧布……一盧布再加一盧布……請收下吧!”我把十一盧布遞給了她……她接過去,喃喃地說:“merci(謝謝——法語)。”我一躍而起,開始在屋內踱來踱去。憎惡使我不安起來。“為什么‘謝謝’?”我問。“為了給錢……”“可是我洗劫了你,鬼曉得,這是搶劫!實際上我偷了你的錢!為什么還說:‘謝謝’!”“在別處,根本一文不給。”“不給?無怪啦!我和您開玩笑,對您的教訓是太殘酷……我要把您應得的八十盧布如數付給您!吶,事先已給您裝好在信封里了!可是何至于這樣怏怏不快呢?為什么不抗議?為什么沉默不語?難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎?難道可以這樣軟弱嗎?”她苦笑了一下,而我卻從她臉上的神態看出了一個答案,這就是“可以”。我請她對我的殘酷教訓給予寬恕,跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地過了一下數就走出去了……我看著她背影,悟想道:“在這個世界上做個有權勢的強者,原來如此輕而易舉!”(節選自《外國優秀短篇小說選》)

  本文講述了一個什么故事?請根據故事的起因、經過和結果進行概述。(5分)

  根據下面表格的提示,結合上下文,分析小說是如何將“柔弱的人”的柔弱性一步步展現出來的。(8分)情節發展尤麗婭的語言起初①“四十盧布……”②“兩月另五天……”③“我沒支過!”接著④“呶……那就算這樣,也行。”然后⑤“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……”最后⑥“merci(謝謝——法語)。”

  尤麗婭感謝“我”,“我”為什么卻“憎惡”而又“不安”?(5分)

  你從尤麗婭的“在別處,根本一文不給”的回應中,看出小說描寫的是一個怎樣的社會?(4分)

  下面屬于契訶夫小說作品中的典型人物的一項是()(2分)

  A、屠格涅夫B、夏洛克C、奧楚蔑洛夫D、伏爾泰

  【歸納概括】本文講述了這樣一個故事:“我”與家庭教師尤麗婭結算工錢,在“我”蠻不講理、故意克扣工錢的過程中,她只是一味退讓、妥協,沒有絲毫的反抗,“我”對她的表現十分憤怒,但最終還是給了她應得的八十盧布。

  【人物分析】起初在“我”的無理取鬧中,尤麗婭還本能地進行爭辯,接著隨著“我”的步步緊逼,尤麗婭開始屈服,然后還善良地坦白自己曾“支取了三盧布”,最后拿著被“我”無理克扣后僅剩的十一盧布說“謝謝”。小說通過對“我”蠻橫逼迫和尤麗婭怯弱退縮的描寫,淋漓盡致地將“柔弱的人”逆來順受的性格特點一步步展現出來了。[“本能爭辯——屈服——善良坦白——感謝”每一步2分。]

  【情節理解】因為尤麗婭的逆來順受、懦弱到了如此地步,使“我”無法忍受,所以“我”感到憎惡。由此,“我”聯想到社會上“尤麗婭”們的不抗爭,對這種普遍的病態現象感到不安。[“憎惡”3分,“不安”2分。意思對即可。]

  【背景探究】描寫的是一個強權橫行霸道、弱者逆來順受的黑暗社會。[答對1點2分,意思對即可。]

  【文學常識】C(A是俄國作家;B是莎士比亞《威尼斯商人》中的人物;D是法國作家。)

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