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幼兒園衛生講座課件

課件 時間:2018-03-12 我要投稿
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  讓幼兒學習整理活動區及班級環境。萌發自我服務意識,養成保持環境整潔的習慣。以下是小編精心整理的幼兒園衛生課件的相關資料,希望對你有幫助!

  【活動目標】

  1、學習整理活動區及班級環境。

  2、萌發自我服務意識,養成保持環境整潔的習慣。

  3、學習與同伴合作完成任務,體驗成功的快樂。

  【活動準備】

  1、招聘廣告及相關圖示。

  2、活動前和幼兒一起設計評比表格,評價標準和符號由幼兒制定。(下表僅供參考)

  3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解;評比表中的崗位設置盡可能滿足活動的靂要;事先公布招聘崗位,讓幼兒做好相關的活動準備,如娃娃家、建筑區、美工區、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區、科學區、自然角、積塑區等(崗位的數目要保證人人有事做),并制作各崗位的標志。

  4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛生的情況,使幼兒了解各活動區的E生要求及使用的工具。

  【活動過程】

  1、發布“清潔小助手”崗位招聘公告。

  *教師公布招聘崗位,介紹相關的招聘內容及其職責要求。

  *幼兒自由結伴組成小組,商量競聘策略,并各自分工做準備。

  *教師根據幼兒分組情況及崗位情況,適當引導幼兒分組。

  2、召開“清潔小助手"招聘大會。

  *教師宣布招聘活動開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標志。

  *競聘演說:各小組向大家展示本小組的設想,如我們組要競聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發,把地掃干凈,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動準備充分,個個能干,有實力應聘相關崗位。

  *對于幾個小組都準備應聘的崗位,可以進行兩輪競聘演說;對于落選的小組,教師要及時引導、安撫他們低落的情緒,幫助他們盡快攏到適宜的崗位。

  3、根據應聘的工作,名小組準備所需的工具。

  *與教師一同整理活動室。教師隨時巡視,注意觀察各區域收放玩具、整理區域的情況,幫助幼兒解決困難。

  *各區域整理一段時間后,教師與幼兒一起巡視各個區域,看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的(如玩具的分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談談自己的感受。

  *幼兒與教師一同檢查各區域玩具收放、整理及清潔情況,并將結果記錄在區域評選表格中。

  4、共同評出清潔小助手。

  *將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內給予表揚。

  *對全班所有幼兒努力整理活動區,爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。

  【活動建議】

  活動變式此活動適宜在區域活動結束后進行。根據具體情況,此活動也可分幾次進行,如第一次活動——競聘,第二次活動——上崗,第三次活動——評議。

  【活動延伸】

  活動后,教師可將幼兒勞動的照片在班內展覽,引導幼兒相互學習。設立班級勞動日,師生一起打掃班級衛生,鞏固幼兒的良好行為。

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