歡迎來到原中小學教育資源網!

課文《劍客》教案范文

教案 時間:2019-06-16 我要投稿
【www.ruwyck.tw - 教案】

  劍客 唐 ·賈島

  十年磨一劍,霜刃未曾試。

  今日把示君,誰有不平事?

  詩詞譯文

  我用了十年工夫磨制出一把寶劍,劍刃寒光閃閃,只是還沒有試用過它的鋒芒。今天,把它拿出來給您看,誰有冤屈不平之事要伸張,請您不妨如實告訴我。

  詞語注釋

  1、劍客:行俠仗義的人。

  2、霜刃:形容劍鋒寒光閃閃,十分鋒利。

  3、把示君:拿給您看。

  專家解讀

  唐朝詩人賈島的《劍客》這首五言絕句,語言簡潔、樸實,感情濃烈,思想內涵深刻,藝術性高,顯示出他詩風的另外一種特色。賈島作詩用心之苦,盡人皆知。推敲的故事家喻戶曉,他善于對字句進行錘煉,力求精益求精,在作詩布局謀篇、巧妙構思上也煞費苦心。“十年磨一劍 ”開句就給人這樣的深刻印象:這是一把怎樣的劍,竟然值得劍客耗盡十年工夫精心磨制。用側面描寫的方法,襯托出這是一把非同尋常的劍。接著,正面直敘:“霜刃未曾試 。”表現劍刃光芒逼眼,寒光凜凜,告訴人們,這是一把鋒利無比卻還沒有試過鋒芒的寶劍。用“未曾試”,說明他將躍躍欲試,大顯身手。如今得遇識得好馬的伯樂“君”,就自信滿滿地說:“今日把示君 ,誰有不平事 ?”顯然,“劍”是才能的化身,“劍客”是詩人形象的寫照,一位“路見不平,拔刀相助”的俠肝義膽、除暴安良的劍客,傲然挺立在世人面前。這樣把自己十年寒窗,刻苦讀書的生涯深藏不露,把出眾的才能和宏大的理想隱藏不談,而是通過巧妙的藝術構思,利用托物言志的方法,藝術化地讓大家聽到詩的弦外之言:真才實學未能施展,宏圖大愿未能實現,只盼有朝一日,能夠大干一番。這種謀篇方式,可謂巧奪天工,妙語天成!

  知識拓展

  相傳詩人賈島在韓愈的勸說下,參加了科舉考試。賈島自身有著扎實的功底,天真地以為,憑借出眾的真才實學,和一腔宏大的理想抱負一定能考中。所以,他就有點自傲地想法,并沒有把“八百舉子”放在眼里。這種“輕敵”意識,使他一入考場,不經思考,揮筆就寫,結果被認為是“無才之人,不得采用”,還落了個“考場十惡”的壞名。事后,賈島知道自己的做法,得罪了有權勢的人,可又無可奈何。于是便創作了這首自喻詩《劍客》,表達“天生我材必有用”,自己終究不會被埋沒,必將破壁飛騰而去的強烈自信。

  “十年磨一劍”這句名言,多用于:經過長期努力,歷經時間的考驗,已經具備了出眾的才華,即將有施展宏圖抱負的機會。

  不經百煉,何以成鋼。常言道:涓涓細流匯成江河。只有不斷地積聚力量,長期努力,經得起時間的考驗,有花十年去淬礪一柄利劍的意志,把簡單的事情做到極致,使一切偉大歸于平凡,平凡才能締造偉大,才能真正達到 “十年磨一劍, 一朝試鋒芒”的成功境界。

  考試鏈接

  課后思考題

  1、《劍客》這首詩塑造了一個什么樣的劍客形象?

  2、這首詩主要運用了什么藝術手法?

  本期思考題答案

  1、塑造了一個勤于修行,刻苦磨礪、豪俠仗義、充滿自信的劍客形象。

  2、托物言志的表現手法。

熱門文章
幸运飞艇是国家彩票吗