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小學課文《雅舍》教案范文

教案 時間:2019-06-15 我要投稿
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  教學目標:

  1、體會作者在文章中所表現的生活態度,培養學生在逆境中保持良好積極、樂觀的心態

  2、欣賞本文生動、詼諧、簡潔的語言

  3、體會本文欲揚先抑的寫作手法,學習環境描寫和細節描寫

  教學重點:

  1、由形入神地把握文章內蘊

  2、探討本文細節描寫的技巧,指導學生進行細節描寫

  教學難點:

  1、由形入神地把握文章內蘊

  2、引導學生用美的心靈去審視世界并進行描寫

  教學過程:

  1、讓學生心中有個概念,什么是“雅”美好的,崇高的,不粗俗的

  2、學生結合預習,討論作者寫雅舍時,描寫了雅舍的哪些方面,又有河特點,并試著用“雅”的內涵去評價它,由此引出,雅舍在形上好像不雅的

  建造:簡陋

  環境:荒涼

  陳設:簡樸

  總結:由此可見在形態上雅舍是不雅的

  3、但作者為雅舍取名為雅,雅在何處呢?引出本文的神是真雅、大雅,其寫作手法是欲揚先抑

  雅:

  月夜之趣:幽極

  友訪之趣:情真

  細雨之趣:朦朧

  陳設之趣:不俗

  寫作之趣:自由

  總結:本文實際上是寫雅事雅趣

  4、簡要地介紹本文的寫作背景,引出閑適小品,并引導學生對閑適小品的意義進行評價

  藝術的整個美,來自思想,來自意圖,來自作者在宇宙中得到啟發的思想和意圖。可見,舍只是情感的依托,雅舍的美是因為作者內心有雅的情懷,一種對生活體驗后感悟到的美。順便介紹本文的寫作背景,讓學生結合背景討論,作者透過文本具體表現出來的是種什么樣的生活態度。

  5、品讀3、4段,分析本文在語言上的特色

  ①生動的細節描寫:聲音、動作

  ②幽默、詼諧的風格:“鼓”腹、“洞洞”

  6、拓展訓練:進行細節描寫或環境描寫,然后師生點評。

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