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《華羅庚》教案范文

教案 時間:2019-06-15 我要投稿
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  一、作者:顧邁南,當代作家。

  二、詞語:

  署(shǔ)名蘇家駒(jū)慘淡扉(fēi)頁勤能補拙

  莫名其妙怠(dài)慢吳筱(xiǎo)元瘟疫蔓延

  一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(zhì)不前蜚(fēi)聲

  金甌(ōu)鹯(zhān)褒(bāo)獎梁園雖好,非久居之鄉追溯(sù)贊賞備至商榷(qùe)暴跳如雷如獲至寶置若罔(wǎng)聞出類拔萃(cuì)運籌學從實以終

  ※補充詞解:

  扉頁:書刊封面之內印著書名、作者等項的一頁。

  勤能補拙:勤奮能夠彌補笨拙的不足。

  怠慢:冷淡。

  蜚聲:揚名。

  梁園雖好,非久居之鄉:比喻外地再好,也不是適宜長期居住的地方。

  備至:完全,到了極點。

  商榷:商討。

  如獲至寶:好像得到了最珍貴的寶物。

  置若罔聞:放在一邊不管,好象沒聽見一樣。指不予理睬。

  出類拔萃:超出同類之上(多指人的品德、才能等)

  運籌學:利用現代數學的成就,特別是統計數學的成就,來研究人力物力的運用和籌劃,使能發揮最大效力的科學。

  從實以終:腳踏實地,埋頭苦干,直到最后。

  三、熟讀課文,掌握大意。

  完成課后練習第三題填表。

  四、研討:

  1、課文在寫作順序上有什么特點?有何好處?

  ——①倒敘(中途)。開頭把最精采的地方先提出來,產生強烈的懸念。

  ②以下部分按時間順序分三部分寫,使繁雜的內容條理清楚。

  2、請劃分第一部分《艱苦自學的青年時代》的層次,并歸納大意。(課堂練習)

  ——①出生:家道貧寒,父母疼愛。

  ②中學時代:名師培養,愛上數學。

  ③輟學工作:刻苦自學,迷戀數學。

  ④病后殘廢:獻身數學,寫出名作。

  3、從第一部分中你受到哪些啟發?

  4、在第二部分中,華羅庚取得了哪些重要的成就?在書上劃出。作者是按什么順序寫這些成就的?有何好處?

  ——按地點和時間。多而不亂。

  5、華羅庚為什么出國又回國?

  ——提示:為了提高自己,科學報國。

  6、在第三部分中,作者寫了哪三方面的內容?

  ——①華羅庚為新中國的數學事業作出了重大貢獻。

  ②華羅庚為新中國的(數學)教育事業作出了重大貢獻。

  ③1979年華羅庚成功的西歐之行和他光榮地入黨。

  7、華羅庚在古稀之年時說:“樹老易空,人老易松,科學之道,誡之以空,誡之以松。我愿一輩子從實以終。”根據課文所提供的材料,談談你對“空”、“松”、“實”的理解。

  ——“空”:缺少堅實的基礎和實踐。

  “松”:松動,松懈,放松長期的努力。

  “實”:腳踏實地,埋頭苦干。

  8、請找出文章中引用的華羅庚的詩句,說說它們對表達華羅庚的生活經歷和人生感受所起的作用。

  ——具體生動的說明和補充作用。

  五、小結:(討論)

  從華羅庚的人生道路中,你覺得成為一個科學家要有怎樣的條件?

  ——熱愛祖國和人民;立志獻身科學事業;腳踏實地,埋頭苦干;勇于創新;善于交流和合作等。

  六、練習:

  1、抄寫生字詞。

  2、課外閱讀第七課《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》。

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