歡迎來到原中小學教育資源網!

幼兒園《春天歌》備課教案

教案 時間:2019-03-06 我要投稿
【www.ruwyck.tw - 教案】

  一、說教材

  《春天歌》是小班下冊幼兒多元能力探索課程藝術課的第一課,教材由一副美麗的春天圖畫和一首歡快活潑的四二拍兒童歌謠。跳動的節奏,流暢的旋律塑造了美麗,多彩的春天形象。幼兒通過學習這首歌,真切地感知到春天來了,春天真好,突出了音樂與大自然的聯系,讓幼兒在感知音樂美的同時,也感受到大自然的美,啟發幼兒熱愛大自然。

  二、說目標

  根據教材內容和小班的年齡特點、現有水平,我確定本活動的目標為:

  1、認知目標 初步學會用自然的聲音演唱歌曲。

  2、能力目標 能夠借助圖片的排列順序,理解記憶歌詞。

  3、感情目標 體驗唱歌的快樂,感受春天的美麗,熱愛大自然。三、說活動準備

  1、幼兒用書,電子琴,磁帶/CD。

  2、春天掛圖。

  3、小花、楊柳樹、蜜蜂、蝴蝶、小白兔卡片。

  四、說活動重難點

  能夠借助圖片,演唱歌曲。

  五、說教法

  小班孩子的思維特點主要是直觀形象性,在本次的活動中我主要才用了、提問、直觀、示范、表演等方法。

  六、說學法

  活動中為幼兒創設寬松愉快的學習環境,讓幼兒理解記憶歌詞,演唱歌曲。讓幼兒通過觀察、演唱的形式進行學習。

  七、說過程

  (一)開始部分

  通過談話提問導入,引導幼兒思考問題,回答問題。通過師生互動,知道春天有小花,小草等,讓幼兒感知春天的美好。

  例如:教師通過問幼兒現在是什么季節,(春天)。春天又是什么樣子的?教師對幼兒的回答進行小結,春天有盛開的小花,變綠的小草等。

  (二)、基本部分

  1、教師出示一副圖,讓幼兒看看都有什么?

  (通過觀察出示的圖片,使幼兒獲得了一副春天的圖畫,不僅幫助幼兒記憶了歌詞,更加激起幼兒學習的興趣。)

  2、幼兒回答后,教師進行小結:這就是春天的圖畫,引出課題《春天歌》

  3、先讓幼兒范聽歌曲。

  (通過欣賞示范曲,使幼兒感受到音樂的美,引起幼兒想學唱歌的興趣。)

  4、教師再范讀歌詞,讓幼兒理解記憶歌詞。

  5、教師再逐句教給幼兒。

  ( 通過教師示范演唱,再逐句教給幼兒,使幼兒真正學會這首歌,加深對歌詞的記憶。)

  6、幼兒進行集體唱,分組唱,單個唱。

  (通過演唱,進一步激發幼兒的興趣,體驗唱歌的快樂,鞏固重難點。)

  (三)結束部分

  教師:這節課我們學習了春天歌,小朋友都表現得很好,可有那個小朋友到前面來演唱一下呢?

  (在活動結束時,可以讓幼兒自己表演,教師不僅檢測了自己所教的效果,更展示了幼兒這節的所學效果,真正讓幼兒收益,學有所感,學有所用,鼓勵幼兒都敢大膽演唱。)

  八、活動延伸

  活動課帶幼兒到室外演唱美麗的春天,感受春天的美好。

熱門文章
幸运飞艇是国家彩票吗