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司馬光的課文教案

教案 時間:2018-08-03 我要投稿
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  第一課時

  教學目的:

  1、 初讀課文,整體感知。學習生字。

  2、 學習課文第1自然段。指導學習兩 個生字。

  教學過程:

  一、談話導入

  小朋友,聽說過司馬光的故事嗎?司馬光小時候很聰明,有一次司馬光和小伙伴在花園里玩,一個小朋友不小心掉進了大水缸里,司馬光舉石砸缸救出了小伙伴。你們想讀這個故事嗎?

  板書課題、齊讀課題。注意讀準"司、光"。

  二、整體感知

  1、 放課文錄音。學生看課文中的字。

  2、 自由練習讀,標出自然段,把覺得難讀的字畫出來。

  3、 學生質疑。

  4、 初識生字。

  三、再讀課文。

  1、 自由練讀,比一比哪些同學能把課文通順,讀流利。

  2、 指名讀,評議中多功能指出學生的優點。,再評不足。

  3、 全班齊讀。

  四、認記生字

  1、 抽生字卡開火車認讀。

  2、 交流。

  五、學習第1自然段。

  1、 出示多媒體課件:小朋友掉進水缸前的情景。

  2、 觀察畫面,想一想:花園里除了幾個小朋友在玩,還有些什么?

  3、 課文是怎么寫的呢?畫的旁邊出示名子:花園里有假山,假山下有一只 大水缸,缸里裝滿了水。

  4、 自由讀讀這一句,試試能不能背下來。

  5、 指名朗讀第1自然段。

  6、 學生評讀。

  六、教師范寫。學生練習寫,教師巡回檢查,糾正寫字姿勢。

  七、教學后記:學生會將園和圓混淆。

  第二課時

  教學目標:

  1、 學習第2、3自然段。

  2、 指導寫字。

  教學過程:

  一、復習導入

  1、 黨性朗讀第1自然段。

  2、 過渡:正當這些小朋友在花園里玩得高興的時候,發生了一件什么事?

  二、學習第二、三自然段

  1、 出示課件:小朋友掉進水缸的情景。

  2、 說一說:這個小朋友是怎樣掉進大水缸的?掉進大水缸會發生什么情況?

  3、 在情況危急時,司馬光和其他小朋友各是怎么做的?自由讀第2、3自然 段。

  4、 出示句子:(指導朗讀)

  5、 朗讀第二、三自然段。

  6、 評讀。

  7、 討論:司馬光用砸缸的辦法救出了小朋友。你還有什么更好的辦法救小 朋友嗎?

  三、指導寫字。

  四、教學后記:學生發揮想像到的辦法去救小朋友。

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