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有關安全標識的教案

教案 時間:2018-07-18 我要投稿
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  課前準備

  (學生)圖案繪制工具(鉛畫紙、記號筆、水粉顏料),收集一些常用的安全標識,了解其中的含義。

  (教師)準備一些常用的安全標識圖片、范作及等。

  教學過程

  1.提問導入。

  (1)教師提問:你見到過哪些安全標識,它們分別有什么含義和作用?

  (2)教師和學生共同小結:安全標識可以分為禁止標識、警告標識、指令標識和提示標識等,具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、圖案和形式等美術元素刺激人們的視覺和心理,起到警醒的作用。

  3)引出課題:《安全標識》。

  2.分辨標識。

  (1)播放:出示有禁止攀爬、當心觸電、小心輕放等安全標識的情景錄像片段,學生觀察這些標識的色彩、圖案及形狀,以及張貼的位置和所起的作用等。

  (2)分辨安全標識:出示一些常用的和特殊的安全標識,考考學生是否會分辨,如:禁止拋物、禁止觸摸、當心滑倒等。

  (3)提問:為什么好的安全標識能起到提高人們安全意識的作用?

  3.設計安全標識。

  (1)提問:校園內外應張貼哪些內容的安全標識?

  (2)探討:怎樣設計才使安全標識的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目?

  (3)學生回答后,師生共同交流。

  (4)要求:為學校或社區設計安全標識。

  (5)設計建議:運用合適的視覺語言(色彩、圖案及形狀等);合適的標識用色,如紅色和黑色搭配用作禁止的標識,黃色和黑色用作警告的標識,綠色等其他顏色可以作提示標識;考慮制作材料的多樣性,如在露天的地方張貼,材料紙張應當防水、防曬,顏料可以采用丙烯等。

  4.學生作業。

  教師巡視指導:對制作中存在的共同性和個別問題加以指導。

  5.小結與拓展。

  (1)小結本節課的內容。

  (2)課外分小組把安全標識張貼在校園合適的位置。

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