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孩子學習很認真,但分數一直上不去?可能是犯了這4個錯誤!

瑞文頭條 時間:2018-10-08 我要投稿
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  有很多家長都很困惑,自己的孩子在學習上花了很多時間,平常也很用功啊。

  但是為什么成績老是跟不上去呢?

  確實有這樣的學生,他們每天在刻苦學習,熬夜刷題,一樣沒落下。

  但是一考試,成績反倒沒有提升,反而有下降的趨勢。

  到底是哪里出了問題?也許是孩子在學習的過程中犯了以下幾個錯誤吧。

  -1-

  苦學無效

  一直在做無用功

  孩子一直很努力,但是效果卻不明顯。

  這對于學生、家長或者老師來說是比較痛苦的問題。

  無效的學習算是一個“老大難”問題了,很多家長都不知道怎么幫助孩子解決。

  孩子在學習上的努力程度跟學習效果不成正比,如果長期得不到解決,孩子就會逐漸失去信心。

  一旦對學習失去興趣,那么就很容易產生厭學心理,不利于長期發展。

  他們在學習過程中大多是無計劃、無目的,所以很難形成自己的知識體系。

  很多東西都是死記硬背,習慣機械記憶,很難做到舉一反三。

  沒有吃透知識,怎么能夠靈活應用這些知識呢?

  對于這類孩子,家長和老師都要從學習方法入手。

  幫助孩子正確認識到自己存在的一些問題,然后從學科特點入手跟他們分析每一個學科的獨有規律和特點。

  引導孩子抓重點學習,幫助孩子建立自己的知識體系。

  只有把知識都學“活”了,才能改掉苦學無效的學習習慣。

  建議孩子可以做到以下幾點:

  制訂合適的學習計劃,使學習目標清晰可見,學習時間有章可循。

  掌握方法,合理、高效利用時間學習,爭取在最短時間內取得最高效的學習成果。

  形成規律,固定學習時間,勞逸結合,高分回報。

  -2-

  基礎薄弱

  學習底子不牢固

  很多孩子在學習上確實花了不少功夫,可是學習成績一直提不上去。

  歸根到底還是學習的基礎比較薄弱,學習底子不牢固。

  如果學習的基礎本身就比較薄弱,那么就算再怎么努力也很難趕上去。

  如果只是一味地盲目去學,沒有了解到自己的問題所在,那么成績當然不會好起來。

  所以,請在發奮努力學習之前需要先搞清楚自己哪些基礎知識比較薄弱。

  自己對哪些學科是比較陌生或者抗拒的。

  自己有哪些不好的學習習慣,在學習中存在哪些問題。

  先把自己存在的問題一一解決好了,再開始談努力。

  千萬不要拿學習時間來衡量自己是否勤奮。

  其實很多父母都陷入了這樣的誤區:

  孩子一天到晚坐在書桌前,所以他是勤奮好學的孩子。

  但是長時間坐在書桌前并不等于深入思考,并等于他學進去了。

  他可能在毫無意義地刷題,他可能在一遍又一遍地重復自己的錯誤。

  他也可能在發呆、看手機、聊天……

  家長需要關注孩子是真勤奮還是偽勤奮!

  對于底子本來就不好的孩子,家長和老師需要讓他們學會回顧舊知識。

  萬丈高樓平地起,只有基礎扎實了,才能夠學得更好。

  -3-

  偽裝勤奮

  邊做題邊看答案

  孩子一回家就坐在書桌前努力做題,家長一定很高興吧。

  但是你有沒有注意到孩子是怎么做題的呢?

  是冥思苦想、反復推敲、十分專注那就說明真的進入深度思考了。

  但是如果他是抓耳撓腮、左顧右盼,邊做題邊翻看答案,那么學習效果肯定好不了。

  一個學生在做題的時候,如果過于依賴答案,不但對提高成績沒有幫助,反而會讓他們的成績下降。

  因為邊做邊看答案,就會讓他們遇到難題的時候,不花時間去解決,直接看答案答題。

  這樣他們雖然暫時知道答案怎么來的,但是以后再遇到這樣的題又會被難倒。

  說實話,這樣做題都是浪費時間,不但對提高能力沒有作用,而且這樣做題形成的心理依賴對考試危害很大。

  當考試沒有答案的時候,遇到難題就會心慌意亂,一點思路都沒有,考試成績當然不好。

  作為老師或者是家長,都要注意觀察一下,孩子寫作業時,是否有盲目抄寫答案、機械地為寫作業而寫,一心追求結果。

  如果是這樣的話,那么就需要正確引導孩子,不斷地改正自己的錯誤,認識到自己應該怎么去學習。

  重視過程,而不是要一個虛假的結果,真正學到知識,這才是學習的初衷。

  -4-

  被動學習

  做不到全身心投入

  經常有家長會說,我的孩子看上去也很聰明,但是就是有點貪玩,做作業磨磨蹭蹭。

  要有人時刻催著他學習,他才會學。投入學習了成就稍微好一些。

  這種就是被動學習的學生,做不到全身心投入到學習中去。

  其實,每個學生都有可能會成為尖子生。

  最關鍵的一點就是,你是否有良好的學習習慣。

  習慣是一件很強大的事情,日積月累地堅持下去,就一定會有成果。

  正所謂:業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。

  好學生不是一天就能成功的,而差生也不是一蹴而就的。

  如果自己的孩子是個好苗頭,只是學習的主動性差,那么一部分原因還是歸結于老師和家長。

  他們的學習成績不好,受到了太多的歧視與批評。

  學習給他們帶來的只是痛苦,帶來的是老師的批評、父母的責備。

  所以,他們不愛主動去學,也做不到全身心投入進去,覺得學習是痛苦的事情。

  因此,學習的主動性越來越差,從而逃避學習。

  真正不想學習的孩子很少,只是有太對的外在因素一直干擾著他們自制力差的他們。

  所以慢慢地他們就會對學習喪失信心,覺得自己學什么都差,什么都學不做。

  所以,家長學習給孩子營造一個好的學習氛圍,還要時常鼓勵孩子,讓他們對學習感興趣。

  跟孩子一起閱讀,一起制作手工,一直聊聊學習上的東西,可以激發孩子對學習的興趣。

  另外,跟孩子一起制定學習目標,培養孩子對學習的熱情和主動性也極其重要。

  其實,學習不好的孩子之所以會討厭學習,就是因為其他人的態度。

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